小班户外游戏《彩虹伞》_小班户外游戏《彩虹伞》反思

小班户外游戏《彩虹伞》_小班户外游戏《彩虹伞》反思

       大家好，今天我将为大家讲解小班户外游戏《彩虹伞》的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.早教感统游戏彩虹伞的目的

2.幼儿园亲子活动彩虹伞游戏怎么玩

3.彩虹伞的玩法是什么？

4.小班社会教案神奇的彩虹伞

5.小班彩虹主题课程

6.幼儿园中班《彩虹伞》教案

早教感统游戏彩虹伞的目的

       早教感统游戏彩虹伞的目的如下：

1、可以帮助孩子认识颜色。

2、听指令锻炼听觉反应能力。

3、可以帮助孩子提高视听协调的能力。

4、可以锻炼孩子视觉空间感、锻炼触觉、前庭觉、本体感觉。

5、提高孩子对游戏的热爱等。

       让幼儿在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏，通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身运动能力。

早教：

       早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。

       早期教育不是学校序列教育在时间上的延伸，不是错误的把某些能力和认知提前的教育；其次，早期教育是广义的教育，是生活中点点滴滴无处不在的教育，也就是说，成人对儿童的干预（教育）和实质影响总是不可避免的。

       不管儿童身边的带养人有无教育意识、教育理念怎么样，教育方法是否得当，带养人的言行举止都是对孩子进行的教育过程，将对孩子的行为习惯、思维方式、性格品质和基本价值观产生直接影响。

       以上内容参考?百度百科-早教

幼儿园亲子活动彩虹伞游戏怎么玩

        彩虹伞小班美术教案3篇

        美术教学中，激发学生的学习兴趣是培养学生创造性的基础。美术教案对所有小班美术老师的教学工作有着重要的帮助。你是否在找正准备撰写“彩虹伞小班美术教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

彩虹伞小班美术教案篇1

        活动目标：

        1、 培养幼儿不畏严寒的精神。

        2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。

        3、 知道秋天过去了，冬天来了。

        活动准备：《冬季》挂图

        活动过程：

        一、 导入： 老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”

        二、 展开：

        1、“找冬天”

        观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。

        2、回教室，结合说说冬天的特征。

        引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。

        3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?

        (交警、清洁工、司机、边防战士)

        提问：我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。

        4、 请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。

        三、 结束：

        请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。

        附

彩虹伞小班美术教案篇2

        活动目标：

        1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;

        2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;

        3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。

        重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质;

        难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”

        活动准备：雪景、贴绒兔子、雪人

        活动方式：室内集体进行

        活动过程：

        一、导入：

        展示雪景，让幼儿感受雪的美。

        二、展开：

        1、讲故事《雪孩子》

        师：“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”

        2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

        (1)雪孩子是怎样救小白兔的?

        (2)雪孩子不见了，他到哪里去了?(了解自然常识)

        (3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。)

        3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。

        让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。

        4、请幼儿跟教师一起讲故事

        三、结束：

        教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。

彩虹伞小班美术教案篇3

        活动目标：

        1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;

        2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;

        3、 学习按一定顺序观察和讲述内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。

        活动准备：挂图《雪人不见了》

        活动过程：

        一、 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗?”

        师：“今天，老师给小朋友带来一些，中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”

        二、 展开：

        1、 出示3幅，让幼儿自由观察，了解大意。

        2、 引导幼儿逐幅观察

        (1) 观察图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?

        上有谁?他们在干什么?

        小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

        (2) 引导幼儿观察图二、提问：

        天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?

        (3) 观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?

        (4) 请幼儿连贯讲述1—3幅图。

        3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。

        幼儿想象后，出示。(理解融化的意义)

        4、 请幼儿试着完整讲述。

        注意：用此要恰当，简练。

        5、 互相讲述。

        三、 结束：

        请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。

        如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。

        附：

彩虹伞的玩法是什么？

       幼儿园彩虹伞教案

       一、游戏导入

       师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！

       二、热身体操

       1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

       2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

       3、游戏活动

       游戏（一）大风小风

       游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）

       游戏（二）大面包

       游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。

       游戏（三）大灰狼来了

       游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。

       游戏（四）变房子

       游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。

       游戏（五）爱跳舞的海洋球

       游戏规则：

       （1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

       （2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

小班社会教案神奇的彩虹伞

       一、游戏名称：拉个圆圈走走

       游戏目标：培养幼儿的节奏感；锻炼幼儿跑跳能力；游戏过程：

       1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞；

       2、到歌词念到“走走走”时旋转；

       3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行)游戏指导：要求幼儿按节奏与家长配合拍手。

       二、游戏名称：毛毛虫

       游戏目标：培养幼儿的模仿能力；增强幼儿手部、腿部的力量；培养幼儿身体协调能力；游戏过程：

       1、教师师范毛毛虫的爬行动作；

       2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫；

       3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感。

       三、游戏名称：找妈妈

       游戏目标：培养幼儿的节奏感；听音乐按节奏行动；游戏过程：

       1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡；

       2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中游戏指导：家长在抖彩虹伞时注意，动作不要太大。

       四、游戏名称：蒙古包

       游戏目标：感受团康游戏带来的快乐

       游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

       游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。

       五、游戏名称：空中飞舞

       游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量

       游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。

       六、游戏名称：卷麻花

       游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识游戏过程：

       1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。

       2、一起往中间卷，感受由大变小的过程

小班彩虹主题课程

       活动目标：

        1、根据老师的动作和指令玩游戏。

        2、体验与同伴游戏的快乐。

        3、培养幼儿对体育游戏的兴趣。

       活动准备：

        大彩虹伞一个

       活动过程：

        一、出示彩虹伞，激发幼儿游戏的兴趣。

        “你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字，叫彩虹伞。我们来跟彩虹伞玩一个好玩的游戏。

        二、老师用手拽住彩虹伞，边念儿歌边拉着伞转着走，请幼儿跑到伞下自由玩。当念到“一阵大风吹来了，宝宝快快跑出去”时，教师手拉住伞的四周上下抖动，幼儿迅速从伞下跑出去；当念到“一阵大雨下来了，宝宝快快躲起来”时，幼儿迅速钻到伞下，老师将拉着的伞放下。

        1、游戏前，可让幼儿自由在伞下玩一玩，待宝宝适应后，再开始游戏。

        2、开始念儿歌的速度可以稍慢一些，让幼儿有一个做出反应的时间。

        三、游戏可进行2－3次，根据幼儿的活动量调整游戏时间。

        四、教师小结游戏情况。听音乐做放松运动。

幼儿园中班《彩虹伞》教案

       

        A. 户外活动穿越彩虹教案小班

        教案可以写活动目标、活动准备、活动过程以及活动感想。

        活动目标：版

        练习快速爬的动作权,体会多种感官联动，感受集体游戏的快乐。

       

        活动准备：

        彩虹伞铃鼓录音机学会穿越彩虹。

        活动过程：

        （一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。挥撞头，跳一跳曾耸肩，跳一跳弯弯缓跳一跳罚一路，跳一跳曾耸肩，跳一跳扭一扭。

        （二）谈话导入:今天老师给你们带来了一个礼物,你们看，它是什么?彩虹伞铺在活动室地上，它的名字叫彩虹伞.今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

        （三）基本部分:游戏:找颜色

        1、教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

        2、讲解并示范游戏玩法:请幼儿自由坐在彩虹伞上.听到 *** 后快速地爬，边爬边说儿歌， *** 一停，就找到相应的颜色坐下来。

        3、教师强调游戏注意事项小朋友在爬的时候不要碰撞。

        （四）活动感想:

        教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。

        B. 小班彩虹妈妈找宝宝教案

        重点、难来点部分的教学是一自节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。

        C. 户外活动教案穿越彩虹小班

        活动目标： 1、根据老师的动作和指令玩游戏。 2、体验与同伴游戏的快乐版。 3、培养幼儿对权体育游戏的兴趣。活动准备： 大彩虹伞一个活动过程： 一、出示彩虹伞，激发幼儿游戏的兴趣。 “你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字，叫彩虹伞。我们来跟彩虹伞玩一个好玩的游戏。 二、老师用手拽住彩虹伞，边念儿歌边拉着伞转着走，请幼儿跑到伞下自由玩。当念到“一阵大风吹来了，宝宝快快跑出去”时，教师手拉住伞的四周上下抖动，幼儿迅速从伞下跑出去；当念到“一阵大雨下来了，宝宝快快躲起来”时，幼儿迅速钻到伞下，老师将拉着的伞放下。 1、游戏前，可让幼儿自由在伞下玩一玩，待宝宝适应后，再开始游戏。 2、开始念儿歌的速度可以稍慢一些，让幼儿有一个做出反应的时间。 三、游戏可进行2－3次，根据幼儿的活动量调整游戏时间。 四、教师小结游戏情况。听音乐做放松运动。

        D. 小班音乐欣赏彩虹糖的梦教案

        一天，小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说：“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧回。”小熊答听了很高兴。它想：“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走，小猪用自己的鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头，只见他把绳子拴在木头上，在把木头扔进河里，自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说：“小猴你真聪明，我们要向你学习，遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。

        E. 幼儿园小班科学发现彩虹色

        幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容..

        F. 小班科学教案奔跑吧彩虹

        首先写教学目抄标，现在是课袭改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园中班《彩虹伞》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　幼儿园中班《彩虹伞》教案 篇1

        活动目标

       　1、通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。

       　2、听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞。

       　3、通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性。

       　4、提高幼儿身体的.协调能力，体验玩游戏的乐趣。

       　5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

        教学重点、难点

       　锻炼手臂和手指的肌肉

       　让幼儿认识到团队的重要性

        活动准备

       　彩虹伞、海洋球

        活动过程

        课前准备 ：

       　集合整队；生生问好，口令带动；准备活动。

       　一、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

       　二、《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子（即把彩虹伞扣下）（要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次）。

        结束 ：

       　放松活动；结束语，师生再见。

　幼儿园中班《彩虹伞》教案 篇2

        设计意图

       　我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。

        活动目标

       　1、听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。

       　2、体验与同伴一起合作游戏的快乐。

        重点难点

       　重点：能听清口令，并迅速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出5米左右。

       　活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。

        活动过程

       　一、热身活动

       　师：“孩子们，唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”

       　幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：

       　1、走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立刻回到原位。）

       　2、跑一跑（幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。）

       　3、抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动）

       　一、彩虹伞游戏一：做蛋糕

       　1、自己尝试做一个

       　师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧！”讨论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。

       　用刚开始说的办法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。

       　2、讨论怎样做得更大

       　师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。

       　3、再次尝试

       　用幼儿说的办法再次尝试，喊口号，1、的时候一起将手举高，2、的时候迅速放下，3、的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。

       　小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。

       　4、给蛋糕加料

       　师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”——“奶油、水果、糖果”

       　（1）无音乐状态加料

       　幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。

       　（2）有音乐状态加料

       　师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，配合以上动作（一个8拍换一次动作），再次给蛋糕加料。

       　二、彩虹伞游戏二：藏起来

       　师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，如果被发现蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”

       　1、第一次尝试

       　幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。

       　2、讨论怎样将自己藏好，再次尝试

       　师：“唐老师发现，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己迅速藏起来呢？”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”

       　幼儿随音乐再次游戏动作，当口哨声响，幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。

       　根据幼儿兴趣，可游戏数次。

       　三、彩虹伞游戏三：洗澡

       　师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，非常开心，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。

       　师：“哇，好多泡泡，我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”

       　1、洗洗手脚

       　幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，注意不要将“泡泡”溢出来。

       　2、泡泡大战

       　幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，迅速将球全部捡回来。

       　根据幼儿兴趣，游戏数次。

       　3、洗鞋子

       　师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。

       　幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。

       　根据幼儿兴趣，游戏数次。

       　四、放松活动

       　1、谈话：“今天的彩虹伞游戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目：做蛋糕—藏起来—用海洋球洗澡—洗鞋子。

       　小结：这些游戏需要大家齐心协力，合作完成。

       　2、放松身体

       　随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松游戏。

       　3、收拾海洋球、彩虹伞。

       　（游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械，提高幼儿的整理收纳能力。）

        活动总结

       　1、活动思路清晰，环节流畅。

       　2、教师语言简练，规则要求到位，口令清晰。

       　3、活动设计丰富有趣，幼儿参与积极。

       　4、突出重点，可多次游戏单脚跳突破难点。

       　5、单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，根据幼儿的游戏情况作出改变。

       　6、转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。

       好了，关于“小班户外游戏《彩虹伞》”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小班户外游戏《彩虹伞》”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。